Escola Jorge Rivadavia Vargas

AUTORA Professora Joslaine de Fátima Ferreira da Silva, 5° ano B Diante das dificuldades encontradas em as crianças terem o hábito e o gosto pela leitura, pensei em procurar algo que pudesse envolver as crianças no mundo da leitura de forma prazerosa. Assim encontrei uma atividade onde faríamos um piquenique literário . Assim fizemos um piquenique no campo da escola onde as crianças escolheram um livro para fazer a leitura.

AUTORA Professora Luciana Kubis, 5º ano A Os alunos do 5° ano A, da Escola Jorge R. Vargas, juntos com a professora Luciana Kubis, iniciaram suas atividades de Língua Portuguesa, Gênero Textual Entrevista. Começamos com estudo e informações no livro, expliquei que a entrevista é um dos gêneros textuais com função geralmente informativa e transmitida, sobretudo pelos meios de comunicação oral ou escrita

AUTORA Professora Valdirene Canavarro, 5º ano C Iniciamos o trabalho do componente curricular História e a habilidade da BNCC (EF05HI01) e utilizando o material de apoio “Influência dos povos africanos e indígenas na cultura brasileira”, iniciei a aula motivando os alunos sobre as etnias africanas antes da colonização europeia, sobre sua diversidade cultural e linguística. Expliquei que a África é o berço da humanidade, pois todos os seres humanos pertencem a mesma espécie e que evoluíram de uma ancestralidade comum iniciada na África.

AUTORA Professora Elisângela Aparecida Ferreira da Silva, 4 ° ano B O desenvolvimento desse projeto surgiu da preocupação em fazer nossos estudantes conhecerem vários gêneros literários e seus autores . Para a realização do projeto iniciamos com pesquisas de diversas poesias e suas reescritas . Logo após fizeram a apresentação onde puderam recitar para seus colegas em uma roda de conversa.

Autora : professora Luciana Kubis, 4º ano C Os alunos do 4 anoC da Escola Jorge Rivadávia Vargas de Piraí do Sul, desenvolveu uma atividade sobre coronavírus desde sua possível origem até as suas consequências. Onde os alunos foram orientados para tomar algumas precauções: 

Professora Marilaine da Silva Camargo Fiz um projeto de Alimentação saudável com meus alunos. Iniciamos com a história: a cesta de dona maricota. Depois classificamos frutas, verduras e legumes com uma atividade ludica. Então , finalizamos com uma peça de teatro "o desespero das frutas" realizada pelas crianças e em seguida uma confraternização com os pais,onde foi servida uma salada de frutas. Tudo com o objetivo de Reconhecer a importância da alimentação para o funcionamento do nosso organismo, Identificar alimentos saudáveis e não saudáveis, Promover o consumo de frutas, legumes e verduras. O projeto também contou com a participação do nutricionista Alexandre Rodrigues Lobo, que conversou com os pais dos alunos sobre a importância da alimentação para as crianças.

Texto da coordenadora pedagógica Mayara Sutil de Oliveira. A ação fora motivada pela possibilidade de permitir o conhecimento aos alunos de alimentos saudáveis e seus valores nutricionais, bem como, uma alimentação adequada e equilibrada no cotidiano. Com o objetivo de: reconhecer os alimentos saudáveis, conhecer os valores nutricionais dos alimentos, promover a alimentação adequada no currículo escolar. Dessa forma, os alunos de um 5º ano, elaboraram previamente questões para discutir os alimentos, suas refeições diárias, a merenda da escola. Assim, realizaram uma entrevista com o nutricionista da Secretaria Municipal de Educação, solucionando suas curiosidades e dúvidas. Na presença do nutricionista foram realizados os questionamentos, desse modo, percebeu-se a preocupação dos alunos com os alimentos em relação com a mídia, ou seja, com as propagandas dos alimentos, os alimentos que estão presentes em suas refeições. No entanto, fora percebido que o importante é saber dosar os a...